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sábado, 7 de janeiro de 2012

Plano de Premios para EBD

Retirado do site: www.escoladominical.net.c essa ótima idéia.
É um plano de frequência no qual as crianças ganham notinhas de dinheiro de brincadeira como premiação por cada atividade realizada na EBD , segundo mostra os cartazes:

Cada criança tem um envelope com seu nome onde ela guarda o dinheirinho que vai ganhando a cada domingo. esses envelopes ficam guardados no banco. Precisa confeccionar o banco que é essa caixinha, pode ser de cartolina guache e enfeitar com algumas notinhas e retalhos de EVA.
No final do trimestre faz uma feirinha. As professoras precisam trazer alguns brindes como:canetas, chaveiros,  lembrancinhas que as crianças comprarão com o dinheirinho que juntarão durante o trimestre no banco.

quarta-feira, 31 de agosto de 2011

 
Dinâmica de Grupo: uma menininha chamada Fé
É muito importante estar atento: É só observar o texto e fazer os gestos cada vez que na história aparecerem as seguintes palavras:

FÉ – TROCAR DE LUGAR
MELHOR AMIGO – GRITAR JESUS
AMOR – ABRAÇAR QUEM ESTIVER AO LADO
ALEGRIA – SORRIR
CRUZ – ABRIR OS BRAÇOS
TÚMULO – CHORAR
RESSUSCITOU – BATER PALMAS

Uma garotinha chamada FÉ queria saber onde poderia encontrar o  MELHOR AMIGO, então ela resolveu sair a sua procura. No caminho FÉ encontrou o coleguinha AMOR e lhe perguntou:
- AMOR, você sabe onde posso encontrar o MELHOR AMIGO?
AMOR lhe respondeu: Continue em frente neste caminho não desista que você o encontrará.
FÉ prosseguiu a sua busca quando de repente ela encontra sua coleguinha ALEGRIA e foi logo lhe perguntando: - ALEGRIA você sabe onde eu posso encontrar o MELHOR AMIGO?
ALEGRIA lhe respondeu:  continue seguindo em frente que com certeza você o encontrará.
FÉ já estava ficando desanimada quando encontrou a Dona CRUZ e lhe perguntou:
- Dona CRUZ a senhora sabe onde posso encontrar o MELHOR AMIGO?
Dona CRUZ lhe disse: FÉ, no fim desta estrada você encontrará o senhor TÚMULO , é lá que você encontrará o MELHOR AMIGO.
FÉ apressou os passos e foi toda radiante ao encontro do  senhor TÚMULO para encontrar o MELHOR AMIGO.
Quando FÉ encontrou o senhor TÚMULO foi logo lhe perguntando:
- Senhor TÚMULO é aqui que está o MELHOR AMIGO?
O senhor TÚMULO respondeu:
-O MELHOR AMIGO não está aqui, o MELHOR AMIGO já RESSUSCITOU!

Fonte:Poesias, Dinâmicas e Reflexoes. 






sábado, 12 de março de 2011

Grande Abraço
 
Tema: oração
Duração: 10min.
Público: todos, mínimo 10 pessoas.
Material: nenhum.
    Convidar o grupo a se abraçar e abraçar a Deus junto, em etapas:
  1. as pessoas devem se abraçar duas a duas e dizer umas as outras que foi bom terem estado juntas, se conhecido, etc...
  2. formar novos grupos, com pessoas diferentes, com 4 pessoas cada, abraçadas devem orar agradecendo;
  3. formar novos grupos com 6 ou mais pessoas cada, abraçadas devem orar, louvando e pedindo;
  4. formar um grande abraço, com todas as pessoas (formar um círculo em que um abrace o outro pela cintura ou ombro) orar juntos o Pai Nosso (Mateus 6:9) e desejar bênçãos de Deus para todos, com um hino ou palavras.
                                                                                                                                                               Fonte: http://www.bernerartes.com.br/

                                                  
Garrafa dos elogios 
Tema: "a boa palavra o alegra" Pv 12.24b.
Duração: 10min.
Público: adolescentes, mínimo 5 pessoas.
Material: Uma garrafa vazia (pode ser de refrigerante).
O grupo deve sentar, formando um círculo.
O coordenador coloca a garrafa deitada no chão no centro da sala e a faz girar rapidamente, quando ela parar estará apontando o gargalo para alguém. O coordenador dirá uma palavra de encorajamento, estímulo ou elogio à essa pessoa.
A pessoa indicada pela garrafa terá então a tarefa de girá-la e falar palavras de encorajamento para quem ela apontar e assim sucessivamente.
Textos para trabalhar após este exercício: 1 Pe 4:10,11; Ef 4:29,30; Pv 12:25.
Fonte: http://www.bernerartes.com.br/
Benditas sejam estas mãos
 
Tema: Bênção; tocar com as mãos.
Duração: 20 minutos
Público: adultos; mínimo 8 participantes.
Material: Bíblia, hinários
1. Iniciar com canto de louvor.
2. Leitura Bíblica: Marcos 8. 22-25
3. Reflexão:
"Se os olhos são o espelho do corpo, as mãos são o espelho da alma" (Zélia Duncan)
Jesus usou o toque das mãos para curar. Portanto, não precisamos ter receio em bendizer, abençoar e tocar as pessoas concretamente (ao invés de uma "imposição aérea" das mãos), proclamando as poderosas palavras da graça de Deus.
4. Bênção:
Convide as pessoas para que formem 2 círculos, um interno e outro externo (uma pessoa de frente para a outra, de mãos dadas). A pessoa que coordena lê a primeira frase e as outras repetem. Depois, as pessoas do círculo externo andam um passo a direita (para ficarem de frente para outra pessoa e formar um novo par, de mãos dadas). A pessoa que coordena lê então a segunda frase, as demais repetem e trocam de lugar; assim sucessivamente até a 12a frase.
    Bênção das mãos (Diann Neue) Convite: Olhemos nossas mãos, descubramos o seu poder e sua ternura,
    e bendigamos as nossas mãos.
  1. Benditos sejam os trabalhos de nossas mãos
  2. Benditas sejam estas mãos que tocaram a vida
  3. Benditas sejam estas mãos que criaram coisas belas
  4. Benditas sejam estas mãos que contiveram a dor
  5. Benditas sejam estas mãos que abraçaram com paixão
  6. Benditas sejam estas mãos que plantaram novas sementes
  7. Benditas sejam estas mãos que cerraram seus punhos com indignação
  8. Benditas sejam estas mãos que levantaram colheitas
  9. Benditas sejam estas mãos que se endureceram com o tempo
  10. Benditas sejam estas mãos que se enrugaram e se feriram trabalhando pela justiça
  11. Benditas sejam estas mãos que se deram e foram recebidas
  12. Benditas sejam estas mãos que sustentaram as promessas do futuro
5. Encerrar com um Hino.
Frederico e o Guarda-Chuva
 
Tema: ler a Bíblia; por em prática.
Duração: 15min.
Público: todos, mínimo 3 pessoas.
Material: Guarda-Chuva ou figuras de acordo com a história; Bíblia.

Mostre o desenho de um menino:Naquele dia, Frederico estava muito contente. Para um menino africano, era muito importante completar 12 anos! Era a primeira vez que o menino Frederico ganharia dinheiro e poderia ir sozinho até a aldeia, a fim de comprar para si o que quisesse! Pois com 12 anos, já era considerado gente grande!
Frederico havia sonhado muito com esse dia. Pensava, pensava e não sabia que presente comprar: talvez um livro; mas ainda não tinha aprendido a ler. Naquela tribo da África, era muito difícil aparecer uma professora. As pessoas da aldeia eram muito pobres, e o lugar, não era fácil para se chegar; então, quase nunca tinham visitantes, muito menos alguém para ensiná-los a ler.
Então, talvez comprasse um brinquedo, daqueles que vira na casa de seu amigo. Frederico havia ganho um bom dinheiro e queria comprar algo que pudesse guardar como lembrança daquele dia tão especial e feliz.
Ele chegou à aldeia, e começou a percorrer as lojas, mas não encontrava nada que gostasse. Ele queria algo que fosse útil. Depois de caminhar por algum tempo, Frederico deparou-se com um objeto que nunca vira antes!
Mostre a figura de um menino segurando e olhando para um guarda-chuva fechado:Mas o que seria aquilo? Estava lá, exposto na loja! Era a coisa mais estranha e curiosa que ele já vira! Seria um brinquedo? Roupa? Para que serviria? Não sabia... Nem imaginava, mas achou bonito! Então perguntou o nome daquilo.
— Guarda-chuva? - repetiu ele espantado quando lhe responderam. - Quer dizer que eu compro isso para guardar a chuva dentro?
O homem da loja riu.
— Não rapazinho, você compra prá isso guardar você da chuva.
— Puxa... - pensou Frederico - quer dizer que, comprando isso, poderei andar na chuva sem me molhar?
Era muito bom pensar assim, pois quando chovia as crianças da tribo de Frederico tinham que ficar nas suas casas; não podiam sair. Frederico ficou maravilhado. E comprou o guarda-chuva.

Mostre a figura do menino com o guarda chuva embaixo do braço:— Vai ser um sucesso na tribo, pensou ele.
E foi caminhando para casa, pensando no dia em que poderia finalmente usar o seu tão valioso presente! E olhando para o céu, viu várias nuvens escuras.
— Oba! - pensou ele - antes de chegar em casa poderei usá-lo!
Frederico ficou felicíssimo! E não demorou muito, começaram a cair os tão esperados pingos de chuva. O menino sorria de tão feliz que estava!
— Pode chover, que agora eu não me molho - pensou ele. Que bom companheiro eu arrumei! - e ele olhava para o seu guarda-chuva.

Desenhe pingos de chuva caindo na figura anterior:Frederico caminhava, e ia ficando todo molhado pela chuva.
— Epa, o homem da loja mentiu! Comprei isto e ainda estou me molhando.
Algumas pessoas passavam por Frederico e riam sem parar. Frederico então pensou:
— Será que é assim que se usa? Não, acho que deve ser de outro jeito. Puxa, como sou burro!
Ele riu de si mesmo. Havia usado erradamente o guarda-chuva, mas agora sabia como usar!

Mostre uma nova figura com o menino com guarda-chuva ainda fechado, em cima da cabeça:Frederico levantou o guarda-chuva acima de sua cabeça, pensando que agora tinha acertado.
Vocês acham que agora ele acertou? Claro que não, continuava errado, e cada vez mais molhado. Imaginem só, ter uma coisa tão boa e útil e não saber usar! E Frederico foi ficando muito bravo: além de se molhar todinho, ainda todos riam dele!
Já ia voltando à loja para brigar com o dono, quando uma senhora muito bondosa chamou Frederico e lhe disse: — Não é assim que usa isto meu filho! Deixe-me mostrar para você como se usa.
E pegando o guarda-chuva de Frederico, ela o abriu, e levantou o guarda-chuva acima de sua cabeça. O menino levou um grande susto! Mas depois sorriu, e sorriu muito. Agora estava satisfeito, e agradeceu muito àquela senhora. E assim continuou seguindo seu caminho!

Mostrar uma figura do menino embaixo de um guarda-chuva aberto:Agora sim, não caía uma gota sequer na sua cabeça. Frederico seguia para casa cantarolando, muito feliz. Mas também muito envergonhado por ter sido tão bobo.
Alguma vez já aconteceu algo parecido com você? Você tinha algo que era útil, mas não sabia usar?
(deixe as crianças comentarem)
Vocês sabiam, que muitas vezes algumas crianças e também adultos agem do mesmo modo que Frederico? Têm algo muito mais útil que um guarda-chuva e não sabem usar? Você mesmo pode ter e não estar sabendo usar... Mas como? Você ainda não sabem do que estou falando?

Mostre o desenho de um menino lendo uma BíbliaDa Bíblia, a Palavra de Deus!
Ela é a coisa mais útil que podemos ter; é um verdadeiro tesouro, e nós seremos tolos se não a usarmos.
Você sabe como alguém não usa a palavra de Deus?
Primeiro, deixando de lê-la todos os dias! É na Bíblia que encontramos o caminho de deus para a salvação, que ele nos oferece de graça, através de seu filho Jesus. (leia Romanos 6:23).
Depois que cremos em jesus e "o recebemos" como salvador, o Espírito Santo vem habitar em nós, e ele nos ajuda a compreender o que lemos e a lembrar do que aprendemos. (leia João 14:16).
Se não lermos a Bíblia, não poderemos lembrar do que ela diz.
Em segundo lugar, não usamos a Palavra de Deus, quando não colocamos em prática o que aprendemos.
(ler salmo 119: 130)
Se você tem ouvido a Palavra de Deus, mas continua mentindo, falando palavrão, desobedecendo aos seu pais, brigando e fazendo tantas outras coisas ruins, você não está usando o "entendimento" que essa palavra pode lhe dar.
 Está desperdiçando esse tesouro tão útil que você, ou a mamãe, ou o papai tem em casa.
A Palavra de Deus, que é a verdade, pode fazer de você uma pessoa feliz. Mas você precisa tê-la em sua vida, tem que guardá-la dentro do seu coração, e fazer o que ela manda.
Você quer fazer isso agora mesmo?
 Peça ao Senhor Jesus que o ajude a ler e a praticar diariamente o que ele mesmo nos diz na Bíblia.
De quem será o presente?
Elaine T., ?, 2002
Tema: Auto-Estima; dons e serviço.
Duração: 20 min.
Público: adolescentes, mínimo 5 pessoas.
Material: 1 Presente (pode ser bombons com mensagens, ou outra lembrancinha, mas que tenha uma para cada pessoa. Deve estar em uma caixa bonita de presente, que desperte a curiosidade de todos.)
Embrulhe o presente da seguinte maneira: primeiro uma camada de papel de presente, a mensagem número 14. Papel de presente, a mensagem número 13; papel de presente, mensagem número 12, e assim sucessivamente até usar todas as mensagens. Termine com uma camada de papel de presente.
Explique que uma pessoa no grupo irá receber o presente, mas que ela tem que ser a pessoa certa. Sorteie quem irá começar a brincadeira. A pessoa sorteada abre o primeiro papel de presente e acha o bilhete e age de acordo, passando o presente a próxima pessoa. Assim até que todos os papéis tenham sido abertos. Incentive as pessoas a procurarem alguém que ainda não tenha participado a cada nova instrução.
  1. Parabéns!! Você tem muita sorte, foi sorteado com este presente. Ele simboliza a compreensão, a confraternização e a amizade que temos e ampliaremos. Mas o presente não será seu. Observe os amigos e aquele que considera mais organizado será o ganhador dele.
  2. A organização é algo de grande valor e você é possuidor desta virtude, irá levantar-se para entregar este presente ao amigo que você achar mais feliz.
  3. Você é feliz, construa sempre a sua felicidade em bases sólidas. A felicidade não depende dos outros, mas de todos nós mesmos, mas o presente ainda não será seu. Entregue-o para uma pessoa que na sua opinião é muito meiga.
  4. A meiguice é algo muito raro, e você a possui, parabéns. Mas o presente ainda não será seu. E você com jeito amigo não vai fazer questão de entregá-lo a quem você acha mais extrovertida.
  5. Por ter este jeito tão extrovertido é que você está sendo escolhido para receber este presente, mas infelizmente ele é seu, passe-o para quem você considera muito corajoso.
  6. Você foi contemplada com este presente, e agora demonstrando a virtude da coragem pela qual você foi escolhida para recebê-lo, entregue-o para quem você acha mais inteligente.
  7. A inteligência nos foi dada por Deus, parabéns por ter encontrado espaço para demonstrar este talento, pois muitos de nossos irmãos são inteligentes, mas a sociedade muitas vezes os impede que desenvolvam sua inteligência. Agora passe o presente para quem você acha mais simpático.
  8. Para comemorar a escolha distribua largos sorrisos aos amigos, o mundo está tão amargo e para melhorar um pouco necessitamos de pessoas simpáticas como você. Parabéns pela simpatia, não fique triste, o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais dinâmica.
  9. Dinamismo é a fortaleza, coragem, compromisso e energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idéias e boas ações em seu meio. Precisamos de pessoas como você, parabéns, mas passe o presente a quem você acha mais solidário.
  10. Solidariedade é a coisa rara no mundo em que vivemos, de pessoas egocêntricas. Você está de parabéns por ser solidário com seus colegas, mas o presente não será seu, passe-o a quem você acha mais alegre.
  11. Alegria!!! Você nessa reunião poderá fazer renascer em muitos corações a alegria de viver, pessoas alegres como você transmitem otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o presente a quem você acha mais elegante.
  12. Parabéns a elegância completa a citação humana e sua presença se torna mais marcante, mas o presente não será seu, passe-o para aquele amigo que você acha mais bonito.
  13. Que bom!!! Você foi escolhido o amigo mais bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando para todos observarem o quanto você é bonito. Mas o presente não será seu, passe-o para quem lhe transmite paz.
  14. O mundo inteiro clama por paz e você gratuitamente transmite esta tão riqueza, parabéns!!! Você está fazendo falta as grandes potências do mundo, responsáveis por tantos conflitos entre a humanidade. O presente é seu!Pode abri-lo. Com muita paz, abra o presente e passe-o a todos os seus amigos e deseje-lhes em nome de todos nós, muita paz.
Se quiser encerre com uma conversa: Quão difícil foi escolher uma pessoa com a qualidade descrita? Há mais pessoas no grupo com as mesmas qualidades? Há desvantagens em ter determinadas qualidades ou de que forma as pessoas podem interpretar sua qualidade como algo negativo (ex.: elegância pode ser confundida com esnobismo; ou alegria pode ser confundida com falta de realismo)? Quais qualidades são as mais importantes? Quais são necessárias ao trabalho da igreja, e como?



                                                                                                                                                            Fonte: http://www.bernerartes.com.br/
Amar ao Próximo
 
Tema: Amarás o teu próximo como a ti mesmo.
Duração: 20 a 30 minutos
Público: adolescentes; mínimo 6 participantes.
Material: lápis e papel
Divida a turma em grupos ou times opostos.
Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefa para o outro grupo executar.
Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.
Após este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas serão executadas pelo mesmo grupo que as preparou.
Observe as reações. Peça que formem um círculo e proponha que conversem sobre:
Se você soubesse que o seu próprio grupo responderia às perguntas, as teria feito mais fáceis?
E a tarefa? Vocês dedicaram tempo a escolher a mais difícil de realizar?
Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amarás ao teu próximo como a ti mesmo", MT 23.39
Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difíceis ou procuramos ajudá-los?
Encerre com uma oração.
                                                                                                                                                            Fonte: http://www.bernerartes.com.br/

Casais - O que gosto e não gosto em você
 
Tema: pontos positivos e negativos do casamento.
Duração: 20 minutos
Público: adultos; mínimo 4 casais.
Material: papel e lápis.
Antes de começar converse sobre sigilo e fofocas; peça aos integrantes que lembrem que assuntos discutidos no grupo não devem ser comentados fora da reunião. Para esta dinâmica é preciso um certo grau de confiança entre os participantes do grupo.
Pegue a folha e divida ao meio (deitada). Do lado esquerdo escreva: O que eu mais gosto nele(a). Do lado direito escreva: O que eu não gosto nele(a).
Peça aos casais que se separem para poderem escrever. Dê uns 10 a 15 minutos para finalizarem a tarefa. Peça que sejam o mais honestos possível, assegurando que não será revelado a identidade das pessoas. Peça que devolvam os papéis.
Faça a leitura dos pontos positivos e dos pontos negativos, sem revelar nomes. (leia quantos puder, de acordo com o tempo disponível). Procure misturar os comentários de diversos papéis para garantir o anonimato.
A reação dos casais é de riso e de constrangimento.
Os elogios causam um bem-estar muito grande e os defeitos que são revelados produzem o início de uma mudança na relação do casal.
Você também pode pedir que pessoas se reúnam em pequenos grupos e discutam soluções para alguns dos problemas levantados, e os apresentem aos demais. Pode ser utilizado o texto de Efésios 4:22-32. Você também pode encerrar com cada pessoa fazendo um cartão de agradecimento e elogios para entregar a seu cônjuge, ou fazer uma oração conjunta de agradecimento pelas coisas boas.
Fonte: http://www.bernerartes.com.br
Como Orar - Que Palavras usar?
 
Adaptado da Revista Group Magazine, www.grouppublishing.com
Tema: Oração.
Duração: 20 min.
Público: adolescentes; qualquer número.
Material: Bíblias, papel e canetas.
Leiam em voz alta o texto de Romanos 8:26-27
Então peça às crianças que contem momentos em que tiveram dificuldades em saber como (ou o que) orar.
Divida o grupo em duplas.
Diga a elas que esta passagem nos ajuda a entender que nós sempre podemos orar, mesmo que não saibamos o que dizer. Peça então que cada um diga a sua dupla alguma coisa que o está preocupando. Quem ouviu, então, coloca esta preocupação numa oração (pode ser apenas uma frase - ex.: se o primeiro disse que tem uma prova difícil na escola, o segundo pode orar algo como "Querido Deus, ajude o João a entender o que ele está estudando, e lhe dê calma no momento da prova. Amém").
Depois invertem-se os papéis.
Quando as duplas terminaram de orar, pergunte como se sentiram, se acharam fácil orar assim, o que eles podem fazer quando estão inseguros sobre que palavras usar e como orar, etc..
Encerre com oração - cada um do grupo deve orar por alguma outra pessoa - pode ser do próprio grupo ou outros conhecidos, família, etc..
Você também pode pedir que cada um escreva seu nome e uma preocupação num papel. Depois as crianças sorteiam entre si os papéis e durante a semana devem orar pela pessoa e preocupação cujo nome está no papel.
                                                                                              Fonte: http://www.bernerartes.com.br/
Como Orar - Oração
 
Tema: Oração.
Duração: 20 min.
Público: adolescentes; qualquer número.
Material: folhas com perguntas, Bíblias, canetas.
Divida a turma em grupos.
Faça folhas e tire cópias do texto abaixo, substituindo as partes em vermelho por linhas em branco. (As respostas, em vermelho, são referência para o coordenador da atividade.) Dê um tempo para cada grupo ler, responder e conversar sobre cada parte. Depois junte todos, ouça as respostas e faça comentários.
Como devemos orar?
Mateus 6:5-13
  1. Não com orações repetidas, mas com orações do coração
  2. Pai nosso que estás no céu, santificado seja o teu nome;
    Adoramos a Deus
  3. Venha o teu reino, faça-se a tua vontade, assim na terra como no céu;
  4. O pão nosso de cada dia nos dá hoje
  5. E perdoa-nos as nossas dívidas, assim como nós temos perdoado aos nossos devedores.
  6. E não nos deixes cair em tentação; mas livra-nos do mal
  7. Pois teu é o reino, o poder, e a glória para sempre.
  8. O que compõe a oração que Jesus ensinou? O que quer dizer cada parte?   Submetemo-nos à Sua vontade Pedimos por nossas necessidades básicas, por coisas materiais que garantam a nossa viva. Perdão, salvação Pedimos que nos guie, ajude, oriente; por libertação e proteção Constatação de que Ele é o Senhor e adoração.
Como conseguir o que pedimos em oração?
Mateus 7: 7-11
  1. Mateus 13:58 -
  2. Lucas 11:5-13 e Lucas 18: 1-7 -
  3. Tiago 4:3 - Pedindo com
  4. Tiago 5: 16-18 -
  5. I João 5:14 -
  6. Com Fé Pedir (ou pedindo) em oração Motivos puros - sem más intenções Seja uma pessoa justa, correta Procure conhecer a vontade de Deus
                                                                                                                                                                Fonte: http://www.bernerartes.com.br/

sábado, 19 de fevereiro de 2011

Dinâmicas sobre “FICAR”

Papel colado: serve para exemplificar o que o "ficar" acarreta aos jovens.
Pegue duas folhas sulfite, uma azul e outra rosa... uma representa a menina e a outra o menino.
Passe cola nas folhas e grude... aperte bem.
Diga que é isso o que acontece qdo os jovens estão ficando (abraços apertados e o q eles chamam de amassos... infeliz realidade.
Depois de um tempo desgrude as folhas (pode fazer com durex tbm) e sairá um pedaço da folha azul na rosa e vice-versa...
Isso mostra que a experiência vivida deixará marcas em ambas as pessoas. Quanto mais pessoas um jovem 'ficar', mais 'pedaços' de outros ele levará com ele, e deixará pedaços seus espalhados por aí. O seu 'eu', a sua alma, a sua pessoa interior, ficará cada vez mais manchado, se afastando da pureza que Deus deseja para a vida sexual, emocional, afetiva, de cada jovem.

Chiclete mastigado: ao iniciar o bate papo esteja mastigando ostensivamente um chiclete; faça questão de que os alunos notem isso (eles com certeza vão pedir, mas não ofereça nesse momento).
Comente sobre o assunto "ficar", sobre a importância da virgindade, etc, e deixe que os alunos comentem alguma coisa. Em tom casual, no meio do bate-papo, pergunte se alguém quer um chiclete. Eles com certeza vão querer.
Então, tire o seu chiclete da boca e ofereça! Provavelmente isso chocará um pouco e eles vão ficar com nojo...
Explica que é essa a sensação que se tem de uma pessoa que ficou com muita gente, como se fosse usada por todos... e perdeu seu gosto, perdeu sua graça...
Comente que um chiclete novinho todo mundo quer e prefere... (dê um chicelete para cada aluno).
- Lembre-se de apresentar Jesus como a possiblidade de renovar os corações, curar as feridas emocionais e afetivas que uma vida assim deixa nas pessoas. Lembre que o Espírito Santo é quem pode mudar as mentes e ajudar a controlar os desejos da carne. Que Jesus restaura "folhas de vidas com muitas marcas", e pode fazê-la novinha novamente.





Qualidade em Relacionamentos
Participantes: A cima de 06 integrantes.
Tempo exigido: 40 minutos.
Material necessário: balões coloridos e um palito de dentes para cada participantes.
Esta dinâmica pode ser aplicada para melhorar a qualidade do relacionamento interpessoal entre os integrantes de uma mesma equipe, a qualquer tempo.
Para iniciar a atividade, convide os participantes para ficarem dispostos em um círculo, em pé e distribua um balão para cada um;
Comente sobre como certos comportamentos “gratuitos”, muitas vezes inconscientes, acabam dificultando nossos relacionamentos com colegas e como, freqüentemente, nos tornamos “cegos” para isso;
Determine que encham seus balões e, entregando um palito de dentes para cada um, diga-lhes para protegerem seus balões a “todo o custo” por um tempo mínimo de 03 minutos;
Observe a reação do grupo: provavelmente, tentarão “furar” os balões uns dos outros, enquanto protegem os seus. Limite-se a observar: você não deu esta ordem. Você apenas pediu que protegessem os seus próprios balões;
Após o tempo de 03 minutos, disponha os participantes novamente em círculo, em pé e pergunte a todos:
Porque tentaram estourar os balões uns dos outros se você havia determinado que “protegessem”, ao invés de “atacarem”?
Conclusão :Encerre a atividade comentando que, em diversas ocasiões, inconscientemente, assumimos a posição de ataque e como, ao fazermos isso, prejudicamos a qualidade dos nossos relacionamentos, além de enxergarmos a partir deste momento todas as coisas com um único ponto de vista, perdendo a capacidade de avaliar as situações de forma imparcial.
                                                                                              Sucesso a todos!