PEGAGOGIA DE PROJETOS

PEDAGOGIA DE PROJETOS - JOHN DEWEY 

John Dewey nasceu em 1859 em Burlington, uma pequena cidade agrícola do estado norte-americano de Vermont. Na escola, teve uma educação desinteressante e desestimulante, o que foi compensado pela formação que recebeu em casa. Ainda criança, via sua mãe confiar aos filhos pequenas tarefas para despertar o senso de responsabilidade. Foi professor secundário por três anos antes de cursar a Universidade Johns Hopkins, em Baltimore. Estudou artes e filosofia e tornou-se professor da Universidade de Minnesota. Escreveu sobre filosofia e Educação, além de arte, religião, moral, teoria do conhecimento, psicologia e política. Seu interesse por pedagogia nasceu da observação de que a escola de seu tempo continuava, em grande parte, orientada por valores tradicionais, e não havia incorporado as descobertas da psicologia, nem acompanhara os avanços políticos e sociais. Fiel à causa democrática, ele participou de vários movimentos sociais. Criou uma universidade-exílio para acolher estudantes perseguidos em países de regime totalitário. Morreu em 1952, aos 93 anos. 

Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos alunos? De prepará-los para questionar a realidade? De unir teoria e prática? De problematizar? Se você se preocupa com essas questões, já esbarrou, mesmo sem saber, em algumas das concepções de John Dewey, filósofo norte-americano que influenciou educadores de várias partes do mundo. No Brasil inspirou o movimento da Escola Nova, liderado por Anísio Teixeira, ao colocar a atividade prática e a democracia como importantes ingredientes da educação. 

Dewey é o nome mais célebre da corrente filosófica que ficou conhecida como pragmatismo, embora ele preferisse o nome instrumentalismo – uma vez que, para essa escola de pensamento, as idéias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais. No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Um de seus principais objetivos é educar a criança como um todo. O que importa é o crescimento – físico, emocional e intelectual. 

O princípio é que os alunos aprendem melhor realizando tarefas associadas aos conteúdos ensinados. Atividades manuais e criativas ganharam destaque no currículo e as crianças passaram a ser estimuladas a experimentar e pensar por si mesmas. Nesse contexto, a democracia ganha peso, por ser a ordem política que permite o maior desenvolvimento dos indivíduos, no papel de decidir em conjunto o destino do grupo a que pertencem. Dewey defendia a democracia não só no campo institucional mas também no interior das escolas.

Influenciado pelo empirismo, Dewey criou uma escola-laboratório ligada à universidade onde lecionava para testar métodos pedagógicos. Ele insistia na necessidade de estreitar a relação entre teoria e prática, pois acreditava que as hipóteses teóricas só têm sentido no dia-a-dia. Outro ponto-chave de sua teoria é a crença de que o conhecimento é construído de consensos, que por sua vez resultam de discussões coletivas. “O aprendizado se dá quando compartilhamos experiências, e isso só é possível num ambiente democrático, onde não haja barreiras ao intercâmbio de pensamento”, escreveu. Por isso, a escola deve proporcionar práticas conjuntas e promover situações de cooperação, em vez de lidar com as crianças de forma isolada.

Retirado do blog: Por uma Educação de Qualidade em 26/10/2011 

Motivação

Afinal o que é motivação ? É ser feliz , é enxergar o mundo com outros olhos , é conquistar resultados , é superar obstáculos , é ser persistente , é acreditar nos seus sonhos , é o que ?

Motivação segundo o dicionário é o ato de motivar;exposição de motivos ou causas ; conjunto de fatores psicológicos, conscientes ou não, de ordem fisiológica, intelectual ou afetiva, que determinam um certo tipo de conduta em alguém. Sendo assim Motivação está intimamente ligado aos Motivos que segundo o dicionário é fato que levar uma pessoa a algum estado ou atividade. Diante destas definições podemos supor que motivação é muito mais do que imaginamos inicialmente ou seja é tudo isso e nada disso , talvez seja na realidade a origem de tudo isso. Vou tentar explicar.

Motivação vem de motivos que estão ligados simplesmente ao que você quer da vida , e seus motivos são pessoais , intransferíveis e estão dentro da sua cabeça (e do coração também) , logo seus motivos são abstratos e só têm significado pra você , por isso motivação é algo tão pessoal , porque vêm de dentro. O grande problema é definir os motivos verdadeiros , o que você quer , para assim dar realmente significado a sua luta diária , e não mais somente viver das migalhas dos motivos dos outros. Pare agora. Pense ! Medite ! Ore ! Repita tudo de novo até descobrir a essência de seu(s) motivo(s) , aquele que você abdicaria a tudo para atingir , daria sua vida toda por ele. Se você chegou a descobrir dentre os mais de 50 mil pensamentos gerados diariamente pelos neurônios o seu motivo verdadeiro então agora dedique a sua vida para conquista-lo e você conseguira ser feliz , enxergar o mundo com outros olhos , conquistar resultados , superar obstáculos , ser persistente , acreditar nos seus sonhos e muito mais.

Materia completa: http://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/o-que-e-motivacao/11360/

AVENTAL DIDÁTICO

AVENTAL DIDÁTICO

Agora vamos fazer Davi e suas ovelhinhas. Atrás, cole um pedacinho de velcro, a parte áspera.

Faça também Saul e a harpa e atrás cole velcro também.

E olha só o nosso avental prontinho!!! Ah, não esqueçam de colar a parte macia do velcro nos lugares onde os personagens ficarão grudadinhos e vocês poderão usar os bolsos para guardá-los...

fonte: Blog Pequeninos de Jesus, da minha amiga Vanessa sales

 

Dinâmica de Grupo: uma menininha chamada Fé

É muito importante estar atento: É só observar o texto e fazer os gestos cada vez que na história aparecerem as seguintes palavras:

FÉ – TROCAR DE LUGAR

MELHOR AMIGO – GRITAR JESUS

AMOR – ABRAÇAR QUEM ESTIVER AO LADO

ALEGRIA – SORRIR

CRUZ – ABRIR OS BRAÇOS

TÚMULO – CHORAR

RESSUSCITOU – BATER PALMAS

Uma garotinha chamada FÉ queria saber onde poderia encontrar o  MELHOR AMIGO, então ela resolveu sair a sua procura. No caminho FÉ encontrou o coleguinha AMOR e lhe perguntou:

- AMOR, você sabe onde posso encontrar o MELHOR AMIGO?

AMOR lhe respondeu: Continue em frente neste caminho não desista que você o encontrará.

FÉ prosseguiu a sua busca quando de repente ela encontra sua coleguinha ALEGRIA e foi logo lhe perguntando: - ALEGRIA você sabe onde eu posso encontrar o MELHOR AMIGO?

ALEGRIA lhe respondeu:  continue seguindo em frente que com certeza você o encontrará.

FÉ já estava ficando desanimada quando encontrou a Dona CRUZ e lhe perguntou:

- Dona CRUZ a senhora sabe onde posso encontrar o MELHOR AMIGO?

Dona CRUZ lhe disse: FÉ, no fim desta estrada você encontrará o senhor TÚMULO , é lá que você encontrará o MELHOR AMIGO.

FÉ apressou os passos e foi toda radiante ao encontro do  senhor TÚMULO para encontrar o MELHOR AMIGO.

Quando FÉ encontrou o senhor TÚMULO foi logo lhe perguntando:

- Senhor TÚMULO é aqui que está o MELHOR AMIGO?

O senhor TÚMULO respondeu:

-O MELHOR AMIGO não está aqui, o MELHOR AMIGO já RESSUSCITOU!

Fonte:Poesias, Dinâmicas e Reflexoes.